Мысли дня, без комментариев

[andreyyy]

добре, програш в теорію вірогідності зараховано

та я хотел у Osidni отиграться )

[yobilovus]

та я хотел у Osidni отиграться )

він то би розгадав.... вон яку голову наїв на курсі, як в Айка грудні ))))

[55Pavilion]

а) один орел - 50% (2/4) / одна решка - 50% (2/4) ---> один орел - 50% (2/4)

б) два орла - 25% (1/4) / две решки - 25% (1/4) ---> два орла - 75% (3/4)

в) ни одного орла - 25% (1/4) / ни одной решки - 25% (1/4) ---> ни одного орла - 75% (3/4)

:Cherna_04:

[templar]

девочка-мальчик, мальчик-девочка - исходя из постановки вопроса два одинаковых варианта.

[Osindi]

та я хотел у Osidni отиграться )

 

Тезка, пардон, не успел )

Но задачки такого рода еще в школе проходил. Я ж говорю - математик в 3-м поколении )

Хотя нафиг она нужна, вообще практического применения кроме таблички умножения и может быть простейшей планиметрии нет дл 99.99% людей.

Остальные 0,01%- учителя математики)

[yobilovus]

вообще практического применения кроме таблички умножения и может быть простейшей планиметрии нет дл 99.99% людей.

тобі теж мабуть є різниця орел рішка VS рішка орел

[andreyyy]

Тезка, пардон, не успел )

Но задачки такого рода еще в школе проходил. Я ж говорю - математик в 3-м поколении )

Красава. Тогда хорошо, что не успел.

Я хоть и в физико-математическом классе учился, но ТВ в школе нам не читали. Только в ВУЗе (но я не технарь).

 

тобі теж мабуть є різниця орел рішка VS рішка орел

так разницы как раз нет, потому в зачет идет и то и другое, т.е. вероятность выше в 2 раза. Но монетки крутятся независимо друг от друга

 

а) один орел - 50% (2/4) / одна решка - 50% (2/4) ---> один орел - 50% (2/4)

б) два орла - 25% (1/4) / две решки - 25% (1/4) ---> два орла - 75% (3/4)

в) ни одного орла - 25% (1/4) / ни одной решки - 25% (1/4) ---> ни одного орла - 75% (3/4)

:Cherna_04:

я не понял твоих замечаний

[andreyyy]

девочка-мальчик, мальчик-девочка - исходя из постановки вопроса два одинаковых варианта.

Потому я и привел эту задачку, как нетирвиальную. Потому что это напрашивается интуитивно, но это неверно.

девочка-мальчик и мальчик-девочка (орел-решка, решка-орел) - это два независимых исхода, именно потому если бросать две моентки, то один орел или одна решка будут выпадать в 2 раза чаще.

[55Pavilion]

я не понял твоих замечаний

я подменил "орла" на "решку", но оставив приведенные тобой проценты и дописал, что будет в остатке на противоположную сторону.

убрав среднюю запись видим ...

[andreyyy]

я подменил "орла" на "решку", но оставив приведенные тобой проценты и дописал, что будет в остатке на противоположную сторону.

убрав среднюю запись видим ...

ты не понял значит, что означают дроби 1/4 и 2/4.

Имеем так называемое пространство элементарных событий:

1. орел-орел

2. орел-решка

3. решка-орел

4. решка-решка

 

Итого 100% у нас 4 исхода.

 

Т.е. два орла здесь - один из четырех возможных исходов, т.е. 1/4, т.е. 25%. Но так же и две решки здесь тоже 1 из 4 исходов - тоже 25%

Один орел - два возможных исхода из четырех (п.2 и п.3), т.е. 50%. Одна решка - тоже п. 2 и п. 3, т.е. тоже 2/4, т.е. тоже 50%